大班澳门金沙网址《像个小学生》

时间:2021-03-17 09:38:04 澳门金沙网址 我要投稿

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  作为一名人民教师,常常需要准备澳门金沙网址,澳门金沙网址是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。澳门金沙网址应该怎么写呢?下面是小编整理的大班澳门金沙网址《像个小学生》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

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大班澳门金沙网址《像个小学生》1

  活动目标:

  1、在学会唱歌曲的基础上,并初步尝试用轮唱的形式演唱歌曲,体验合作的成功。

  2、用肢体动作、表情等表现出当小学生的愉快情绪,向往当个小学生。

  活动准备:

  经验准备:已初步会唱歌曲、参观过小学,并了解小学生上课情况。

  教具准备:小书包若干。

  活动过程:

  一、复习卡农游戏《快上一年级》

  二、复习歌曲《像个小学生》

  引:你们背上书包的样子真神气!真像个小学生,还记得这首歌吗?我们一起来唱唱吧,看看谁最像个神气的小学生。

  1、幼儿演唱歌曲。

  重点指导:

  (1)把每一句歌词唱清楚。

  (2)用骄傲、自豪的情绪演唱。

  2、幼儿再次演唱歌曲,尝试加入肢体动作。

  幼儿背上小书包,边唱边做小学生的样子。

  三、学习轮唱。

  引:你们个个都是很棒的小学生!现在我们要坐车去参观小学喽,人太多了,一辆车坐不下,我们分成两辆车好吗?

  1、 师生配合轮唱。

  (1)请几名幼儿先唱歌,老师后唱。

  提问:谁坐车先去了?老师的车是什么时候开的'?什么时候两辆车一起开?

  :小朋友坐了早班车,先唱,老师坐晚班车,从“小手放放”这里开始唱。“来来来来来……”开始大家一起唱。先去的朋友记得等一等。

  (2)全体幼儿先唱,老师后唱。

  重点指导:晚班车接的位置,早班车要在“像个小学生”这里等一等。

  (3)师生配合(交换角色)

  教师先唱,请一名幼儿后唱。

  2、同伴配合。

  请这名幼儿当小指挥,带领全体幼儿坐晚班车。

  重点指导:同上,并注意看指挥的手势。

  3、分组表演

  歌词:

  小手放放好来,眼睛睁睁大来,

  不说话不乱动,上课认真听来,

  老师夸我守纪律,像个小学生来。

  来来来,来来来,像个小学生来。

  打开小书包来,掏出新课本来,

  学写字学算术,心里真高兴来,

  老师夸我爱学习,像个小学生来。

  来来来,来来来,像个小学生来。

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  教学目标:

  1.学会演唱歌曲,根据歌曲内容表演响应的动作。

  2.了解小学生的学习生活,激发幼儿上小学的愿望。

  3.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  4.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

  重点难点:

  学会演唱歌曲,根据歌曲内容表演响应的动作。

  环境与材料:

  1.带领幼儿到小学参观。

  2.音乐录音带

  重点指导:

  了解小学生的学习生活,激发幼儿上小学的愿望。

  一次备课

  谈话

  --小学生是怎样上课的?你们认为当一名小学生应该怎样?

  --教师总结幼儿的发言,引出歌曲内容。

  学唱歌曲

  --教师范唱歌曲,并结合歌曲内容做出相应的动作,幼儿跟唱并模仿。

  --分句学唱第一段。

  --整体学唱第二段,幼儿在教师带领下,用跟唱形式整体学唱第二段,边唱边结合歌曲内容做相应动作。

  演唱歌曲

  --播放歌曲录音,幼儿跟音乐整体演唱这首歌。

  活动反思:

  通过本次活动,使幼儿对于即将到来的小学生活有了比较真实客观的了解,他们也许在现实中还会有心理上的落差,也许还没有完全的准备好,但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经验,有助于他们适应小学生活,从心理上和身体上都做好入学的准备。

  在孩子的心中,小学生活是全新的,的确如此,通过他们的总结和发现,他们的确发现了很多与幼儿园不一样的地方,而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯,不过,看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。

  此时孩子们才发现:原来要想成为一名小学生的确有很多需要自己努力的地方。在活动中,孩子们似乎长大了很多,一种成长的快乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中,通过这样的活动,一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感,同时也可以帮助孩子树立在生活中的成长意识。

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  活动目标:

  1、知道做小学生的行为规范

  2、有感情地演唱歌曲《像个小学生》。激发幼儿对上小学的向往。

  活动准备:歌曲录音书包材料图片

  活动过程:

  一、谈话

  1、请幼儿交流讨论:加入你说一个小学生,你上课该怎么做?

  学校对小学生有什么要求?

  二、欣赏、表演歌曲《像个小学生》

  1、教师播放歌曲《像个小学生》的录音磁带,请幼儿欣赏。

  2、教师范唱。请友人说说歌词中小学生上课时是怎么样的?

  3、教师播放歌曲,幼儿边听边唱。

  4、教师请幼儿边有感情地唱歌,边模仿小学生上课的动作。

  三、交流:我会做

  1、请幼儿观看《假如我是小学生》

  教师:就要上小学了,这些事情你会做吗?如果会做了,你就能成为一个合格的小学生。

  2、请幼儿相互交流自己会做的事情,分享即将成为小学生的快乐。

大班澳门金沙网址《像个小学生》4

  教学目标:

  1.学会演唱歌曲,根据歌曲内容表演响应的动作。

  2.了解小学生的学习生活,激发幼儿上小学的愿望。

  3.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  4.感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  重点难点:

  学会演唱歌曲,根据歌曲内容表演响应的动作。

  教学准备:

  1.带领幼儿到小学参观。

  2.音乐录音带。

  教学过程:

  一、谈话。

  ——小学生是怎样上课的?你们认为当一名小学生应该怎样?

  ——教师总结幼儿的发言,引出歌曲内容。

  二、学唱歌曲。

  ——教师范唱歌曲,并结合歌曲内容做出相应的动作,幼儿跟唱并模仿。

  ——分句学唱第一段。

  ——整体学唱第二段,幼儿在教师带领下,用跟唱形式整体学唱第二段,边唱边结合歌曲内容做相应动作。

  三、演唱歌曲。

  ——播放歌曲录音,幼儿跟音乐整体演唱这首歌。

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