帮助

时间:2021-03-19 18:31:19 小学作文 我要投稿

帮助

帮助1

  什么是幸福?答案很多。有人说,给予是一种幸福,它给人温暖与喜悦。有人说,收获是一种幸福,它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说,帮助他人是一种幸福,它是最美好的体验,永远温暖着你的心。

帮助

  寒冷的冬日,北风呼呼地吹着。虽然我已经穿成了一个“小北极熊”但仍未抵住严寒,北风无情地刮着,穿透了我的外衣,直冲进我的身体,不时有几片枯叶飘下来,我走在大路上,冻得直抖。周围很安静,雪地上吱吱地发出响声。

  突然,听到有人在抱怨,地很难扫,一看是张奶奶,我心想:张奶奶一个人怎么扫?反正我也没事,帮忙去!

  “张奶奶,我来帮您扫!”我大声地喊道,“谢谢你了!不过真不用,你看天多冷,你赶快回家吧。”她笑了笑说。我还是执意要扫,我拿来一把扫把,便开始了艰难的扫雪工作。我从这边扫到了那边……慢慢的夕阳落了,美丽的晚霞也渐渐的退了,天边最后的一丝阳光向我们告别,之后,张奶奶对我说:“孩子,快回家吧!别让家人等急了!谢谢你了!”我冲她笑笑说道:“不用谢,张奶奶再见。”我走在回家的路上我觉得特别暖和,一切都变得美好起来。

  今天,我更加肯定帮助他人是一种幸福。

帮助2

  在我的生活中我帮助过别人,别人也帮助过我。其中在我印象中最深的一件别人帮助过我的事,现在还让我记忆犹新。

  那是去年的十月,我在娄底和妈妈逛街时发生的一件事。那天,街上人来人往,一不小心我就和妈妈分开了。这时,我心里非常紧张。急得在街上大声喊:“妈妈,妈妈——”,可是就没有看到妈妈的半个影子。我身无分文,又是第一次来到这个地方,对周围环境一点也不熟悉。正在我手足无措的时候,一位慈祥的老奶奶走过来说:“小朋友,你是不是迷路了?”我带着哭声说:“我走失了,我想回家!”老奶奶问我:“你家住在什么地方?”我告诉老奶奶:“我家住在大汉巨龙家园。”老奶奶说:“我家也正好住在那儿,你跟着我走吧,我一定把你送回家。”望着这位热心的老奶奶,我不禁想起电视里播放的那些坏人拐卖小孩的情景,我半信半疑地跟在她的后面。走了不多久,我发现这条路似乎有点熟悉,越走越像回家的路。不一会儿就到了我家楼下,我对老奶奶说:“谢谢您帮助我找到了家,请您去我家坐坐吧!”老奶奶说:“不用了,你快回家吧,爸爸、妈妈肯定都急坏了!”说完老奶奶扭身就走了。我望着老奶奶的背影,好像看到一颗金子般的心。

  经过这件事,我就下定决心从此以后一定要多帮助那些需要帮助的人,做一个像老奶奶那样的人!

帮助3

  那是在五年级,是很平常的一个上午,我们班同学上完了课,从都教室走回自己班级。由于上完课就要排队去食堂了,而且我们班每天队伍顺序都是先到先得的,这顺序又会决定打菜的顺序,所以大家都是急冲冲的,一下课就是奔回教室去。

  “咔嚓”一声,让我们将注意力都转移到她身上,原来是她刚被人不小心碰着,东西全散地上了。

  同学们看见她,还是继续往前跑了,毕竟差一点时间就可能得不到好位置了。

  我也这样想着,赶紧走了。可是刚走了几步,一个声音说:“你怎么不去帮帮她?”另外一个声音又说“再帮有啥好吃的菜估计都没了。”“可她是你同学,也是你朋友呀。”它又说。

  是呀,她是我的朋友,我得去帮她!我转身跑向她边上,帮她把一些散落的文具捡起来。她抬起头来,看见我,开心得笑了。

  我们收完了她的东西,往班级走着,同学们都快整队走了,我们赶紧排在队伍最后。

  因为帮忙在而虽然排在了最后,但我的心里还是很高兴的,因为我帮助了他人,也获得了友情。她也会因为我的帮忙而快乐。本来我可以对她视而不见,经直走过,但我还是帮助了她,这令我收获了很多!

帮助4

  星期天,我到爸爸家玩耍。这时,我看到爷爷从街上回来手里拿着十几棵秧苗。我立刻问爷爷:“爷爷,你买的是什么秧苗?”爷爷回答:“这是地蒲苗,我想去种。”我说:“那我也要跟你一起去种。”爷爷同意了,我就跟着爷爷走。

  不一会儿,我跟着爷爷来到院子里,拿了一把锄头开始种地蒲了。爷爷拿着锄头把地垦松,同时在垦松的泥土上面挖了一个又一个洞。我就拿着地蒲秧苗往洞里放。一个洞里放一棵地蒲秧苗。然后,我用手把旁边的泥土往苗上放。等到泥土加高以后,我用手再在泥土上面按了一按。好了,一棵地蒲秧苗种好了。爷爷垦好地,挖好洞,就用一只木桶从河里舀了一桶水。然后,他拿着水桶往地蒲秧苗上浇水。我把地蒲种好了。爷爷也把水浇好了。

  接着,爷爷叫我去拔一些青草。我说:“爷爷,拔草来干什么?”爷爷说:“地蒲苗刚种下去,还没有成活,如果被太阳晒,那是会被晒死的。所以要用草把地蒲苗盖住。那样它才不会被太阳晒死。”噢,我知道了。于是,我跑到附近地里去拔来青草盖在地蒲苗的上面。

  下一天,我到地里去看地蒲苗。看到它好像精神一些。又过了两天,我去看地蒲苗,看到它们绿油油的,样子非常有精神,知道它已经成活了!我心里非常高兴。

帮助5

  我曾经遇到过一次被别人帮助过的事情。

  那是一个星期三的早晨,来到学校,我打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有笔、没有学习文具,让我怎么学习,怎么写字啊!

  这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写复习本,全班同学全都低头写复习本了,唯独我,在那里傻傻地看着复习本,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王新华问我:“你为什么不写啊?”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情地对我说:“用我的吧!”说着,从文具盒里拿出了一支蓝水笔:“给你,快写吧!”我道了谢,赶快写了起来。可是,这节课下了,还有数学课和英语课怎么办呢?我还在发愁。

  当我周围的同学知道了我没带文具盒时,人人都伸出了友爱之手,打开自己的文具盒,这个借我一支铅笔,那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手,阵阵暖流温暖着我的心灵,有如一束阳光照进了我的心田。

  这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。

帮助6

  一个小女孩经过一片草地时,看见一只蝴蝶被荆棘弄伤。小女孩小心翼翼地为它拔掉身上的刺,让它飞向大自然。后来,蝴蝶为了报恩,对小女孩说:“请你许个愿吧!我帮你实现。”小女孩想想说,“我希望快乐。”于是,蝴蝶告诉了小女孩快乐的秘诀,小女孩按照秘诀做了,果真快乐的度过了一生。同学们,你们知道这个快乐的秘诀是什么吗?那就是力所能及地帮助身边的每一个人。是啊,我们生活在这个世界上,人与人相互联系在一起,彼此相连,互相关爱。在这个大集体中,我们既欣赏关心别人的快乐,也享受被人关心的温暖。关心、帮助他人就是自己心中装着别人;关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心;关心、帮助他人就是理解别人。“送人玫瑰,手有余香”。如果你慷慨地付出,一定会有惊喜的`收获。

  同学们,生命就像是回声,你送出去什么,它就送回什么;生命就像种植,你播种什么,它就收获什么。你想生活得快乐吗?那就从帮助他人开始。让我们都成为让自己愉快、也给别人以愉快的人吧!

帮助7

  每个人都会被别人帮助,或是你帮助别人,我也帮助过别人。

  那是一个阳光明媚的星期天,我去外面玩,突然,我看到了小红,她东张西望的,好像在寻找什么,我跑了过去,问:“你在干什么?”小红扭过来脸说:“我的耳机不见了,我找了好久,可都没有找到。”我听了自告奋勇的说:“我来帮你找吧!”小红听了,脸上乐开了花。我问:“你的耳机在哪儿丢的呀?”“在慧民超市。”“那我们去那里找找吧!”“好!”我们来到慧民超市,我问:“是在哪个区丢的?”“儿童娱乐区。”我听了,来到儿童娱乐区,那里人山人海,我想:这么多人,怎么找呢?我先来到滑梯上面找,可是上面滑溜溜的,没有任何东西。我再来到蹦蹦床上面找,那上面有许多东西,于是我在上面扒呀扒,扒了半天都没有找到,哎,这耳机怎么这么难找呀!”我又问:“你是在儿童娱乐区外面,还是里面?”“外面。”“什么,你不早说,走吧。”外面可真清净呀!我问售货员阿姨:“阿姨,你有沒有看到一个白色的耳机?”“你是说这个吗?”“是的是的,谢谢阿姨!”我把耳机交给了小红,小红感激地说:“谢谢你!”我微微一笑说:“不用谢,咱们都是朋友嘛!”

  虽然我忙碌了一天,但是我非常开心,同时我也真正的了解了“帮助别人,快乐自己”的真正含义,我会一直保持这种心态,让世界多一分美好。

帮助8

  “人与人之间需要相互关心、帮助”是人们经常在说的一句话。当然,我也有过被帮助的经历,那件发生在幼儿园大班的事情,还使我记忆犹新。

  在我上幼儿园大班的一天,幼儿园大(一)班的所有同学都在玩“过家家”游戏,我当然也不例外。

  同学们玩得正高兴的时候,突然“啪”的一声,有个同学一不小心把一个玻璃药瓶打碎了,老师看见后,急忙过来清理玻璃碎片。

  过了一会儿,意外发生了,而且是发生在了我身上。我要从活动场地回座位的时候,脚不慎踩到玻璃碎片,血“哗”地流了出来(我们光着脚丫)。这时,班上的许老师过来把我背到幼儿园中的义务室,一边还跟我说:“白威很勇敢的,不会哭,对吗?”

  校医要给我处理伤口了,他给我抹了抹消毒用的药水,之后又涂上了红药水,贴上了创可贴,疼得我直哭。许老师见了我这哭相,一边抚摸着我的头一边安慰着我说:“没事的,我们是男子汉,不哭。”

  后来,她打电话给了我爷爷,让爷爷来接我回家。爷爷来了之后,许老师亲自带我一个人出幼儿园大门找爷爷,与爷爷详细地讲了这件事发生的经过。

  这件发生在我身上的“人与人之间相互关心、帮助”的事例,令我永生难忘。

帮助9

  在生活中,有许多人给予了我许多的帮助。其中,我印象最深的是老师 帮助我的一次经历。

  开门见山,直入主题?

  那是一个风和日丽的下午,放学之后,我“奉命”看住我的同桌订正作业后交由老师批改。我一边看着同桌,一边写着家庭作业。我正在写的是晚上的数学练习,我一路过五关,斩六将,很快我便解决了四分之三的题目,顺利的来到了boss关——应用题关卡。转眼间,我又让前两题game over了。

  交待事情的前因?

  过了这么多“关”,斩了这么多“将”,我已经颇有些得意了。可就在这第三道应用题栽了一个跟头。这是一个鸡兔同笼的问题。题目说明了笼内有同样数量的鸡和兔,又再次告诉我们鸡和兔脚的总只数。题目要求分别求出鸡和兔的只数。我怎么也想不出解题的方法。

  这时,老师看到了我愁眉苦脸的样子,走了过来。这时,我便向老师请教这个问题。老师一句说用方程解题的话使我顿时茅塞顿开。我先把鸡的只数设为x,再用鸡或兔的只数来乘上鸡和兔的脚的总只数,这便得出了答案。

  应该详细描写老师是如何帮助我解决难题的?

  谢谢老师给予我的帮助。

帮助10

  帮助别人的感觉可真好,只有帮助过别人的人,才会心生愉悦之情。

  记得有一次,老师把我和朱文翔安排成同桌。那次英语试卷发下来了,我看见朱文翔考得很差,把头埋得低低的,我是真心的想帮他。这不,就连英语老师也叫我没事多教教他。其实我也没怎么花力气,就是在上课的时候多帮他指一指,点一点。这不,英语试卷又发下来了,这一次他考了八十多分,他可高兴了,脸上都激动得泛起了红晕。我自己呢,也考了九十多分。这下子我才知道了其实你帮助别人学英语,你自己也会对英语更有所了解的。

  记得还有一次,我在家里写完了作业没事干,看见了厨房里的那一盆带壳的豆子,就赶紧跑去那里帮妈妈剥豆子去了。我剥着剥着就发现自己的手上起了一根倒刺,痛死我了。我心想,不要紧,继续剥。终于剥完了,妈妈下班回来,看见早已剥好的豆子,笑眯眯地走进厨房,奏起了锅碗瓢盆协奏曲。我大口大口尝着那盆豆子,觉得自己剥的豆可真好吃啊!

  每当我帮助完人之后,总会想起广告上郭明义说的一名话:帮助别人,快乐自己。

帮助11

  帮助别人就是一种快乐。

  帮助别人体现在我们生活中的各个方面,偶然的举手投足对别人来说就是一种帮助。

  记得一天放学路上,我正准备过马路时,看见一位老奶奶呆呆的站在马路边。于是我走过去对老奶奶说:“老奶奶您是要过路吗?”老妈妈说:“是的,但是这么的车我不敢过。”“那我扶您过去吧!”我接着说,“好的,你真是个好孩子。”老奶奶笑着说。我们刚迈起脚步,一辆银灰色的小轿车飞驰而来,一眨眼从我们面前“呜——”的一声飞驰过。老奶奶被吓蒙了,站着一动不动,嘴里还不住地说:“吓死我了,吓死我了!”又一个劲的向后退。于是,我安慰老妈奶说:“没关系,我们慢慢走就是了。”老奶奶听了我的话就不后退了。

  我左右看了,没车来,就继续挽着老奶奶向前走,她紧紧地抓住我的手,把我的手都抓疼了。我急忙安慰她说:“奶奶,不要紧张。”

  我们就这样一步步走着,张于瞳到马路的另一边,老奶奶长长的吁了一口气之后,笑着说:“小朋友,谢谢你。”

  回到家时,我觉得很开心,因为我帮助了老奶奶,我们应该多帮助身边的人,在帮助别人的过程中体验了快乐。

帮助12

  利人乎即为,不利人乎即止。

  ——《墨子》

  助人为乐是我国传统文化的闪光点,亦是做人的道德。

  助人为乐,是正直善良的人怀着道德义务感,主动去给他人以无私的帮助,并从中感到幸福愉快的一种道德行为和道德情感。

  一个人,在助人为乐的道德实践中,会自然地使思想道德境界得到升华。正如列夫托尔斯泰所说:“一个人给予别人的东西越少,而自己要求的越多,他就越坏。”世界是个展览。我们从人品的“展览”中看到:世间的助人为乐者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。

  要做到助人为乐,首先要树立正确的幸福观,把为他人谋福利当作自己的义务和幸福;其次,要树立正确的处事观,遇事要设身处地地为他人着想;再有,要树立正确的知行观,要到社会的大课堂中去锻炼、去实践,在千百次的实践中去铸造自已良好的道德品质。

  一个人的能力有大小,但是有了助人为乐的品德,就能成为“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”。

帮助13

  我忘不了你在我摔倒时把我扶起,忘不了你在我遇到困难时帮助我有了克服困难的信心,忘不你帮助我冲破黑暗,冲向光明。你就是那个在黑暗中的一座灯塔一一徐逸宁。

  尽管这件事情已经过去了,但是仍令我记忆犹新。我忘不了你在我一年级时给我的帮助。那次,下课了,我正在跑步。这时,我突然被飞来的排球给摔倒了个狗啃泥,怎么不也爬不也起来。这时,你发现我摔倒了,便以风驰电掣般的速度跑了过来,把我扶起来。你发现我的手臂被擦伤了,便扶着我一步一步地走向医务室。经过你的帮助,我的心里暖暖的。此时,是晴空万里,难得的好天色。

  记得还有一次,我上四年级时,考试卷上的一道附加题难住了我,老师讲解了题目之后我还不明白。你看我有附加题不会做,还不懂。于是,你仿佛老师一样不厌其烦地给我讲解着,讲着讲着,顿时,我的心里升腾起股暖流,这暖流,似曾相识,又有一丝陌生。尽管外面阴雨绵绵,狂风怒吼,但是,我却感受到了温暖。

  记得还有一次,我戴着眼镜在打篮球,这时,正好砸中我的眼镜。上疼不说,还把我的眼镜被砸破了一角。望着我心爱眼镜被砸破了一角,我欲哭无泪。这时,正在跑步的你把这一切看在眼里,便飞跑过来安慰我,让我不要伤心。此刻,我又感受到那种温暖无比的感觉。

  现在,我们已经是六年级的学生了,再过一年,我们就要分别了。这时,我猛然发现,在我的学习生涯中,少不了你对我的帮对助。我永远也忘不你,忘不了那如同冬阳般的温暖。

帮助14

  这个世界充满了真情,它总是温暖人心。在我的一生中,有无数的人帮助过我。然而,我永远不会忘记的是,我的同桌郑冰婷在三年级期末考试时借了我的铅笔。

  那天,天气寒冷刺骨。我背着书匆匆赶到学校准备考试。当我来到学校的时候,我首先拿出一个大的长方形练习本,准备在卷子下来的时候把它垫在试卷下面。我只想拿出铅笔盒,但是书包里除了像山一样的书和白纸什么都没有。我非常担心,我在书包里四处张望,直到我把它翻过来,没看见一支铅笔。因此,我不得不从前台借铅笔。前面的学生转过头,漫不经心地说:“我没有足够的铅笔。我怎么能把它们借给你呢?”离考试只有两分钟了,一分钟我就像热锅上的蚂蚁——焦虑。突然,我的同桌郑冰婷关切地说,“你忘了你的铅笔了吗?我会借给你!”她一边说着,一边拿出两支新削好的铅笔,小心翼翼地放在我手上。我疑惑地问:“你把你的铅笔借给我,你自己呢?”郑冰婷看着我,笑着说:"只要我们俩省点用,就够了。"听了郑冰婷的话后,我悬着的心终于下来了。

  “丁零——”零声,试卷传了下来。我迅速拿起“爱情笔”,开始认真地做一个接一个的话题。做啊,做啊,我心里暖暖的。我很快就完成了试卷。老师说我考试考得很好。

  放学前,我把两支“爱心笔”还给郑冰婷,感激地说:“多亏了你的笔,我考试得了这么好的成绩。如果你不借,我这次考试就惨了!谢谢你!”

  这样,我就牢牢记住了郑冰婷在考试时借我的铅笔。虽然已经过了一个多学期,但每当我想起这件事,就好像一股暖流涌进了我的心里。

帮助15

  在生活中,有许许多多的人给予了我关心和帮助,他们像一颗颗闪亮的星星,镶嵌在我的内心深处,今天我把最闪亮的一颗展示给你们。

  那是发生在小学三年级的时候,那一天,放学后,我和往常一样背着书包向家里走去。这时候,突然从对面驶过来一辆汽车,我急忙躲闪,终于逃过了一劫。可是,不知从何处来的一块大石头,挡住了我的道路,没等我刹住车,右腿便撞了上去,鲜血染红了我的裤子。这时,我坐在地上“哇哇”地大哭起来,可是周围的人都没有理睬我,我感到很无助。这时,迎面走来一位叔叔,他温柔的对我说:“小朋友,你怎么了?”我说:“我的腿撞到了大石头上,很疼。”他听了,急忙把我扶起来,帮我拍了拍身上的尘土,然后背起我,走到了附近的一家诊所。进屋后,他把我扶在椅子上坐好。自己便跑到柜台前,找来医生给我处理伤口。只见那位医生提着医药箱,急忙向我走来。他把医药箱放在地上,拿起棉球,沾了一点清水,轻轻地拭去伤口周围的沙子和血迹,然后拿出棉纱布给我包扎伤口。医生处理好我的伤口后,叔叔才松了一口气。他走了过来,对我说:“你知道你父母的手机号码吗?”我把妈妈的手机号码告诉给他,他给我妈妈打了电话。不一会儿,妈妈来了,我把事情的经过告诉了妈妈,妈妈看到我坐在那,好好地,她才放下心来,那位叔叔微笑着消失在人群中。

  虽然,他只是一位陌生人,但他给了我无比的关心,我永远也忘不了他给我的帮助。(575个字)

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